为了充分发挥集团的资源优势，营造集团各校教师互相交流学习的氛围。浙江育英教育集团初中数学、科学主题教学研讨会于12月17日、26日分别在乐清育英寄宿学校初中分校、温州育英国际实验学校初中分校举行。

活动分别特邀了浙江省初中数学教研员、特级教师张宗余；浙江省初中科学教研员、特级教师王耀村莅临现场指导。集团副总裁、特级教师朱先东，集团教学管理部主任、温州市名师杜纪东以及集团各校分管领导、初中数学和科学老师共有近150人参加了活动。活动由杜纪东主任主持,乐清市育英寄宿学校初中分校校长张标和温州育英国际实验学校初中分校校长廖思曙分别致欢迎辞。

两场活动以“聚焦单元整体教学，促进学生深度学习”为研讨主题，旨在专家引领下通过研究一节课解决一类课，提升集团教师整体性教学观念和课堂教学、说课能力，促进学生运用迁移的方法解决挑战性的问题，实现深度学习。活动均采用同课异构形式，分为课堂展示、说课展示、专家点评、学术讲座四个环节。

杭州市育海外国语学校陈艳华老师和乐清市育英寄宿学校俞卫胜老师执教同一课题《认识三角形（1）》；温州育英国际实验学校王飞凤老师和杭州市实验外国语学校蔡哲挺老师执教同一课题《光和颜色（1）》。

杭州市实验外国语学校李童老师和温州育英国际实验学校包丽颖老师说同一课题《认识三角形（1）》；乐清育英学校陈云云老师和杭州市育海外国语学校杨盼盼老师说同一课题《光和颜色（1）》。

省初中数学教研员、特级教师张宗余在对两节数学展示课和两节数学说课进行了精准点评后，做了《指向深度学习的函数单元整体教学》主题精彩讲座。他从深度学习与整体性教学的关系、如何整体把握函数单元教学、函数单元整体性教学案例分析、单元整体性教学的几点思考等四个方面发表了独到的见解，引发了老师们对单元整体教学的深度思考。

省初中科学教研员、特级教师王耀村在对两节科学展示课和两节科学说课进行了精准点评后，做了《面向核心素养的科学教学》主题精彩讲座。他从核心素养是什么？面向核心素养的科学教学两个方面做了深入的诠释，并对老师们提出了重视培养学生科学观念、加强学生实验探究教学、促进学生思维深度发展的科学教学观念。

两场活动最后，集团副总裁、特级教师朱先东为上课、说课老师颁发了证书，并做了总结讲话，建议老师在教学中要注重对学习任务的系统思考和整体设计，能依据课程目标，整体把握教材；基于单元目标，落实课时目标；根据教材和学情，整合单元内容；根据知识的结构关系实施整体性教学，让学生逐步从“教会”到“学会”，再到“会学”转变，培养学生的核心素养和关键能力。

育英教育集团2020学年系列学科主题教学研讨会的开展，充分体现了集团对学科教师专业成长的重视，不仅给青年教师们提供了展示自我风采的平台，也是教师自我深度学习的机会，同时也使各校教师在相互交流与学习中促进了专业成长。