《钱江晚报》隆重推出杭州市实验外国语学校“名校长面对面”活动及“新生体验营”

 

 

杭州实验外国语学校的新生体验课,验出准新生的“综合征”

要上学了,你家孩子适应寂寞吗

 

钱江晚报记者 徐洁  钱江晚报通讯员 王雅慧/文本版摄影 尹炳炎

                     (新生体验绘本阅读)

  如今的家长给孩子选学校,除了师资、成果、环境,还要看理念、饮食、住宿。他们不仅在找一所好学校,更在找适合孩子的学校。

  道听途说不如亲身实践。上周末,杭州市实验外国语学校的“名校长面对面”活动,同步启动了“新生体验营”。

   

         

                                           (体验活动报名现场)

  学校在下沙,离市区有点儿远。活动当天依然有三四百位家长和孩子赶来,提前过一天小学生活。

  接待的老师们听到最多的一句开场白就是:“我听朋友/亲戚说这儿不错”,之后的关键词诸如“孩子很能吃苦”“懂事有礼貌”“兴趣很广泛”之类。

       

                                            (新生体验韵律操)

  记者观察这些家长们的行头,许多应该家境不错。把才6岁的孩子送到寄宿制学校,他们如何放心?

           

 

      

                                  (陈盖明校长与家长面对面交流)

  校长陈盖明说,给孩子“家”的感觉,把学生当成自己的孩子,是学校每位老师的理念。当然同时,学校也会有意识通过各种活动磨磨孩子身上富家子的习气,而当天的体验营,就是一次“试验”。

  过早开发影响学习兴趣

  体验营验出准新生“综合征”

  第一次坐进正式的课堂,有的孩子很兴奋,有的却哭鼻子了。好在台上站着美女老师,还准备了很多卡通图片,和大家做游戏,孩子们很快被吸引了。

       

                                            (GPP课程体验现场)

  打着“外国语”旗号的学校自然先搬出特色课程——英语课。今年学校引进美国原版教材GPP课程,包括阅读与写作技能、听说技能、词汇学习、初级思考想象力及初级思考表达力。

  该课程不是一种单纯的语言课程,具有很强的综合性。老师比着正方形教孩子们念:box(盒子),后排一个男生得意地向记者炫耀,“这个我学过的。”他开始张望窗外,摇晃凳子,注意力早飞到教室外去了。

  老师换了一张画着狐狸图案的卡片走向他:“盒子里装着什么呢?”老师希望通过两个相似发音的单词,让孩子们认识音标,男孩却说:“狐狸怎么可能装在那么小的盒子里。”

  “过早开发,会影响孩子对学习的兴趣。这个阶段的孩子拥有的好奇心和童真,才是最珍贵的。”随班老师对记者说。

        

                                              (课间休息)

  就像记者在隔壁的阅读体验课上,遇到一个小姑娘,对着一本图画书,没有去看漫画,却很努力在认上面的文字,“有一大半认识的,还有一些妈妈没教过。”记者问她:“家里有这样的书吗?”她摇摇头,之后的答案更让记者惊呆了。她说爸妈平时给她买的最多的就是作业本,有拼音,还有算术。

  孩子们看完书,会有老师跟他们聊一聊。老师问女孩,书里讲了什么?女孩支支吾吾半天也没能说个大概——她认得的那些字并不足以让她串联起整个故事,而她从一开始就放弃了能让她发挥想象力的图画。

  生活自理是头等大事

  试着让孩子适应“寂寞”

  体验了课堂,还要体验生活。学校食堂周末加班,给孩子们准备了丰盛的午餐。

     

                                         (新生就餐体验)

  杭实外的伙食好,早就名声在外——不是大锅菜,全部小锅炒。

  因为杭实外是寄宿制学校,周一到周五,学生的一日三餐都得在学校吃。体验日的规矩是,孩子们自己吃饭,家长只能远远围观。

       

                                             (新生就餐体验)

  孩子们要排队洗手,排队领餐盘,排队选菜。每人能自主选择3个菜。一看到薯条和水果沙拉,小朋友都飞奔而去,蔬菜则被冷落在一边,有的甚至连饭都忘拿了。

      

                                            (新生就餐体验)

  生活老师说,他们就想看一看孩子们的选择,“现在家长都注重要让孩子吃好,但这个好,更倾向孩子喜欢吃什么。所以接下来在家吃饭,家长也要有所引导。”

  不过,和小伙伴们一起吃饭,似乎特别香,孩子们一个个都在比谁吃得更快,吃得更干净。

     

                                            (新生就餐体验)

  一位妈妈开始还很忐忑,伸着脖子往里张望,发现儿子吃得很好。她激动地抓着身旁的丈夫说:“你看家里吃饭,都是我追在屁股后面喂,集体生活对他有好处。”

        

                                           (就餐体验现场)

  之后孩子们又去了寝室,电影《怪物大学》里那样被装修得色彩斑斓的温馨的寝室,让孩子们好生兴奋,但一想到要睡觉时要离开妈妈的怀抱,还是有孩子大喊“不想住校”。

      

                                           (新生住宿体验)

  校长陈盖明当即在家长中做了一个小调查:“孩子还跟爸妈睡一张床的,请举手。”下面呼啦啦举起一片。记者数了数,举手的家长占大半。

      

                                                   (新生住宿体验)

  陈盖明校长告诉他们:即将开始寄宿制生活的孩子,会洗脸,会刷牙,会自己吃饭是“头等大事”。平日在家里,孩子们都是小公主、小皇帝,穿衣吃饭都有人“伺候”着,“到了学校,虽然有生活老师,但像叠被子,洗内衣内裤这样的内务,还是要自己做的。”

        

                                       (小菜园生活体验)

  当然,陈校长也支了家长一招——让孩子适应寂寞, “平时在家里,要让他单独睡觉;有时候也可以让孩子在一个没有电视机,没有iPad的环境里,一个人画画或者看书。慢慢地,他们也敢单独睡觉了。”

     

                             (陈盖明校长与家长面对面交流现场)